La recientemente creada Cátedra de Investigación en Tecnologías Accesibles ha puesto en marcha su primer proyecto utilizando técnicas inmersivas de realidad virtual que permitirán a personas con síndrome de Asperger entrenar su interacción con otras personas y exponer en público diferentes materias.
La Cátedra surge del acuerdo entre la tecnológica Indra, la Fundación Universia y U-tad, el Centro Universitario de Tecnologías y Arte Digital. El primer proyecto que surge al amparo de la Cátedra se denomina ‘CicerOn: VR speech coach’ y utiliza la realidad virtual para la rehabilitación de trastornos, en este caso, del síndrome de Asperger, un trastorno neurobiológico del espectro autista cuyos afectados muestran ciertas dificultades en sus habilidades sociales, de conducta o comunicación.
El proyecto que desarrollan investigadores, doctores y estudiantes de U-tad permitirá al usuario interactuar con avatares virtuales a través de técnicas de gamificación, dinámicas de juego en entornos no lúdicos, cuya dificultad irá aumentando en los diferentes niveles, según se vayan incorporando interacciones, interrupciones, ruidos, etc., logrando que el usuario mejore las exposiciones y el contacto y comunicación con su audiencia.
Para facilitar el uso de la solución, se podrá utilizar con gafas de visión estereoscópica y un smartphone, alternativa accesible, de bajo coste y sin una instalación compleja, que facilitará al usuario tener este entrenador virtual en su propia casa. También se podrá usar a través de un dispositivo de realidad virtual que genere un entorno virtual más inmersivo y realista, accediendo al entorno virtual con el mando de una videoconsola.